Ableismus & Sprache – Unterrichtseinheit zu Inklusion & Respekt (PDF)

Ableismus & Sprache – Unterrichtsreihe zu Diskriminierung & Inklusion (PDF ab Klasse 5)

Diese umfangreiche Unterrichtsreihe zum Thema Ableismus & Sprache sensibilisiert Schüler:innen ab Klasse 5 für Diskriminierungserfahrungen von Menschen mit Behinderungen – mit besonderem Fokus auf die Macht von Sprache, die Wirkung von Begriffen und die Rolle der Schule als inklusiver Lernort.

Mit Erfahrungsberichten, Arbeitsblättern, Diskussionsimpulsen und Reflexionsaufgaben lernen die Schüler:innen, wie verletzend Ableismus wirken kann, was diskriminierungssensible Sprache bedeutet und wie sie selbst zum respektvollen Miteinander beitragen können.

Inhalte der Unterrichtsreihe:

📌 Definition & Beispiele von Ableismus
📌 Sichtbare vs. unsichtbare Behinderungen
📌 Erfahrungsberichte von Max & Anna
📌 Meinungen & Reflexion: Was denken andere? Was denke ich?
📌 Warum Ableismus verletzt – 10 Aussagen + Begründungen
📌 Was kann man im Alltag und in der Schule gegen Ableismus tun?
📌 Sprache als Macht – diskriminierungssensible Begriffe erkennen & anwenden
📌 Satzumwandlungen: von verletzend zu respektvoll
📌 Reflexionsaufträge: Wie kann ich meine Sprache ändern?

Lernziele der Einheit:

🧠 Verständnis für Ableismus & seine Folgen
💬 Reflektierter Umgang mit Sprache
🧍 Perspektivübernahme & Empathie
🏫 Handlungskompetenz im Schulalltag
🗣 Förderung von Respekt & Mitverantwortung

Einsatzmöglichkeiten:

– ab Klasse 5–8
– Ethik, Sozialkunde, Deutsch, Klassenrat
– Projektwoche, Inklusionswoche, Antidiskriminierungstag
– Schulsozialarbeit, Förderunterricht, DaZ
– auch geeignet für Fortbildungen & Elternimpulse

Vorteile auf einen Blick:

✅ PDF zum Sofort-Download
✅ Kombination aus Sachtext, Empathiearbeit & Sprachreflexion
✅ Sensibel, altersgerecht & sofort einsetzbar
✅ Ideal zur Förderung von sozialer Kompetenz, Sprachbewusstsein & demokratischen Werten

Hinweis zur Nutzung:
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